La Formación Docente Continua Situada 2024 que brinda el gobierno porteño tiene como objetivo fortalecer las trayectorias escolares de los estudiantes. Desde el pasado 8 hasta el 23 de febrero, se ha llevado a cabo en 54 sedes distribuidas por toda la Ciudad de Buenos Aires la Formación Docente Continua Situada 2024. Este programa, organizado por la Dirección General de Escuela de Maestros, busca potenciar las habilidades de los educadores a través de instancias de formación, reflexión e intercambio de experiencias.
En este sentido, la propuesta ofrece diversas actividades adaptadas a los distintos niveles educativos. Para el nivel inicial, se ha programado un ateneo de experiencias y una serie de talleres inmersivos, dirigidos a maestros de sección y celadores de la Dirección de Educación Inicial, Dirección de Escuelas Normales Superiores y Dirección de Educación Especial. Esta etapa se llevó a cabo del 19 al 22 de febrero.
Asimismo, en el nivel primario, se han organizado talleres centrados en el desarrollo de la autonomía para el aprendizaje y la planificación del trabajo anual. Dirigidos a maestros de grado de Educación Primaria Común, de Educación Especial, de Escuelas Normales y de programas específicos, estos talleres se han realizado entre el 16 y el 23 de febrero.
Por su parte, los docentes de Educación Física, Artes Plásticas, Música, Educación Tecnológica y Lenguas extranjeras han participado en dos talleres, celebrados del 16 al 22 de febrero.
En lo que respecta al nivel secundario, las jornadas se han enfocado en docentes de Formación General del Ciclo Básico y del Ciclo Superior, con actividades entre el 8 y el 15 de febrero. Además, se han previsto capacitaciones para preceptores y equipos de conducción a partir del mes de marzo.
Este año, se ha incorporado el programa Matemática en Red, destinado a docentes de 6.° y 7.° grado y 1.er y 2.° año, con el fin de explorar contenidos matemáticos específicos y estrategias pedagógicas para promover la articulación de la enseñanza en los momentos de pasaje de nivel.
Por último, se continuará con el programa Fluidez y comprensión lectora, dirigido a docentes de 3.er grado del nivel primario, con el objetivo de enriquecer las prácticas de enseñanza y brindar nuevas herramientas para acompañar a los estudiantes en el desarrollo de la lectura fluida.
En suma, la Formación Docente Continua Situada 2024 representa un esfuerzo por parte de las autoridades educativas para fortalecer las competencias de los docentes, con el fin de mejorar la calidad educativa y garantizar el éxito escolar de los niños, niñas y jóvenes en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
