Cinco equipos de estudiantes de secundaria de distintas provincias argentinas se destacaron en el concurso CanSat, organizado por la NASA y la Unión Europea. Los ganadores tendrán la oportunidad de visitar el Centro Espacial Teófilo Tabanera.
En una demostración de talento y dedicación, 4.500 estudiantes de nivel secundario de todo el país participaron en el concurso CanSat, una iniciativa internacional organizada por la NASA y la Agencia Espacial Europea (ESA). El certamen desafió a los jóvenes a diseñar y construir satélites del tamaño de una lata de gaseosa, y más de 850 equipos de las provincias de Buenos Aires, Córdoba, Formosa y Misiones aceptaron el reto. Los cinco equipos ganadores tendrán la oportunidad de visitar el prestigioso Centro Espacial Teófilo Tabanera este mes.
El concurso CanSat, cuyo nombre proviene de la combinación de las palabras «can» (lata) y «sat» (satélite), exige a los participantes crear una carga útil que no supere el tamaño de una lata de gaseosa y lanzarla en un cohete hasta una altitud aproximada de un kilómetro. Esta iniciativa tiene como objetivo despertar el interés por la tecnología y las ciencias espaciales en los jóvenes. En Argentina, el concurso es organizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, a través de la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE), y se orienta a estudiantes de nivel secundario, a diferencia de otros países donde se dirige a universitarios.
En este contexto, el equipo «Caelus» de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se destacó. Integrado por estudiantes de la Escuela Técnica N°9 «Ing. Luis A. Huergo», el equipo está compuesto por dos estudiantes de electrónica, dos de química y uno de mecánica. Pedro Taquino, de 19 años y cursante del sexto año, expresó su entusiasmo por el concurso: «El concurso estuvo buenísimo porque fue un desafío». Asimismo, Taquino destacó el aprendizaje adquirido: «Yo sabía de electrónica lo suficiente pero tuve que empezar a averiguar más, a buscar tutoriales en YouTube, fue aprendiendo más».
Por su parte, Martín Sánchez Solé, también de 19 años, calificó la experiencia como «gratificante». «Me produce mucha emoción, mucho orgullo, fue una oportunidad única desarrollar un prototipo satelital. Aprendí bastante, todo este tema vinculado a la tecnología espacial y la astronomía es algo que me llama mucho la atención desde chico», afirmó. El prototipo de «Caelus» tiene como misión primaria tomar temperatura y presión atmosférica, y como objetivos secundarios medir la humedad, gases tóxicos y otros datos.
Además de los aspectos técnicos, el concurso tuvo un impacto significativo en las vocaciones de los participantes. Taquino comentó: «Nunca pensé que podía crear cosas. Me acuerdo cuando de chico jugaba al Kerbal Space Program en mi computadora y de ahí aprendí bastante de física, sobre cohetes y órbitas, algo que pude poner en práctica en este proyecto». En la misma línea, Sánchez Solé confirmó: «Hacer ‘Caelus’ me confirmó que voy a estudiar astronomía en la Universidad de La Plata y en paralelo le voy a meter más a la divulgación de la ciencia en redes sociales a través de mi Instagram @espacialist, donde subo videos desde 2019».
Los logros de estos jóvenes no solo reflejan su talento individual, sino también el impacto positivo de iniciativas educativas que fomentan el interés por la ciencia y la tecnología. En tanto, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, a través de la CONAE, logró crear un ambiente propicio para que los estudiantes secundarios desarrollen habilidades técnicas y científicas de alto nivel.
