El último trimestre del año se caracteriza por las diferentes instancias de evaluación en los establecimientos educativos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Las mismas se encuentran enfocadas en conocer los aprendizajes logrados por los estudiantes; observar las prácticas metodológicas de enseñanza y al mismo tiempo, se propone indagar acerca de las cuestiones vinculadas al bienestar, como así también, sobre las condiciones en las cuales se aprende.
Aunque cuentan con objetivos y formatos distintos, todas integran un mismo proceso: la producción de evidencia para poder descubrir lo que acontece en las escuelas, de manera incorporar información que colabore y oriente a las próximas intervenciones educativas.
Nivel Inicial: Los aprendizajes antes de llegar a Primaria…
En el transcurso de los meses de octubre y noviembre se llevará a cabo la Evaluación de Sala de 5. Estará basada en una evaluación formativa dedicada a los niños que cursan el último año del Nivel Inicial, tanto en jardines de gestión estatal como en una muestra de jardines de gestión privada.
La actividad intentará relevar los logros de aprendizaje relacionados con la Alfabetización y Matemática junto con el acompañamiento en la transición pedagógica hacia el nivel primario.
La evaluación se sumará a la dinámica habitual del Jardín: las docentes completarán informes sobre cada uno de los niños y se llevarán adelante observaciones muestra de las propuestas pedagógicas para contar además con evidencia sobre las prácticas docentes que se realizan en Salas.
Nivel Primario: Evaluaciones formativas durante el trabajo en clase
En los colegios primarios, se desarrollará la segunda toma de las Evaluaciones Formativas, creadas a partir del nuevo Diseño Curricular de la Educación Primaria, vigente desde 2024.
Tiene que ver con evaluaciones censales que los propios docentes gestionan y corrigen a través de criterios comunes de corrección.
Esta iniciativa intentará sumarse al trabajo cotidiano de enseñanza, para complementar la observación y el seguimiento que cada docente hace de sus alumnos.
Durante noviembre se concretará la toma final de estas evaluaciones. Permitirá comparar la información con las pruebas efectuadas al comienzo del año.
El Dato
Las evaluaciones abarcan a todos los estudiantes de 1°, 2° y 4° grado, en escuelas de gestión estatal y privada. En 1° y 2° grado se evalúa Alfabetización; en 2° Matemática; y en 4° grado, Lectura y Escritura.
La comparación entre los dos momentos ciclo lectivo posibilita el acopio de información sobre el punto de partida y el punto de llegada de los estudiantes con relación a ciertos aprendizajes previstos según el diseño curricular. Esa información permitirá ajustar las intervenciones pedagógicas y la planificación del trabajo posterior.
Aprender 3° grado: Una mirada local sobre los aprendizajes
Este criterio nacional de evaluación se implementa en toda la República.
La evaluación se dedica a relevar aprendizajes en Lengua y Matemática, y será complementada con cuestionarios dedicados a conocer las diferentes condiciones socioeducativas en las que se llevaron a cabo las trayectorias escolares.
En el nivel Primario, este año el operativo alcanzará a todos los estudiantes de 3° grado de las escuelas de gestión estatal y privada de la Ciudad de Buenos Aires.
Los resultados posibilitan una mirada de conjunto acerca de los aprendizajes y las condiciones en las que estos se desarrollan, tanto a nivel nacional como jurisdiccional.
Bienestar y Habilidades Socio Emocionales: Una nueva mirada para la CABA
Por primera vez, durante octubre la Ciudad participa del Estudio de Habilidades Sociales y Emocionales de la OCDE. Se trata de un estudio internacional que procura saber el desarrollo de estas habilidades y de los factores del entorno que se vinculan con ellas.
El relevamiento incorporará una muestra representativa de escuelas secundarias de gestión estatal y privada y tendrá en cuenta a estudiantes de 15 años. Además participarán docentes, equipos directivos y familias a través de cuestionarios.
El estudio quiere conocer sobre habilidades como el autocontrol, la responsabilidad, la perseverancia, la regulación emocional, la empatía, la colaboración, la comunicación, la curiosidad y la tolerancia. Asimismo, se releva información del entorno familiar, el uso de tecnologías y el clima de convivencia en las aulas.
Evaluación de Inicio del Ciclo Secundario
Esta iniciativa releva aprendizajes en Matemática y Lengua y Literatura de los estudiantes que inician el nivel, para obtener contenidos como para poder orientar el acompañamiento de los recorridos en el transcurso del ciclo básico.
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Mejores Promedios
Esta evaluación estará dedicada a los estudiantes del último año del Nivel Secundario que cuenten con los mejores promedios de las escuelas estatales y privadas de cuota 0 de la Ciudad.
La iniciativa contemplará evaluaciones en Lengua y Literatura, y Matemática. Formarán parte de la misma alrededor de ciento cincuenta estudiantes.
De acuerdo con los resultados obtenidos, se otorgarán becas para cursar diferentes carreras en universidades privadas. La evaluación será el 31 de octubre.
