Ante más de 160 representantes legales, se anunciaron medidas para simplificar trámites burocráticos y brindar acompañamiento técnico personalizado durante las inspecciones.
La gestión de la infraestructura escolar en el ámbito privado inicia una nueva etapa marcada por la simplificación administrativa y el apoyo estatal directo. Este miércoles 19 de noviembre, el Auditorio principal del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se convirtió en el escenario de un encuentro clave para el sector educativo. Allí, más de 160 representantes legales y directivos de instituciones de gestión privada se dieron cita para conocer de primera mano las nuevas herramientas implementadas por el programa Escuelas Seguras, cuyo objetivo central es facilitar el mantenimiento de los edificios escolares y agilizar los procesos de adecuación normativa.
El eje de la jornada estuvo puesto en un cambio de paradigma respecto a la relación entre el Estado y las instituciones educativas. La premisa fundamental presentada es que mantener un colegio en condiciones óptimas debe dejar de ser una carrera de obstáculos burocráticos para convertirse en una tarea más sencilla, ágil y transparente. En este sentido, las autoridades explicaron que la misión de Escuelas Seguras es garantizar que cada establecimiento sea un entorno protegido y apto para el aprendizaje, cumpliendo rigurosamente con las normas de seguridad e infraestructura, pero con una metodología de trabajo renovada que prioriza la solución de problemas por sobre la sanción inmediata.
La novedad más relevante anunciada durante el encuentro es el cambio de enfoque en las inspecciones de control. Históricamente, estas instancias solían generar tensión en los equipos directivos; sin embargo, a partir de ahora, cuando una escuela reciba una inspección, contará con el acompañamiento directo de un equipo técnico especializado. Este grupo de profesionales visitará la institución no con una mirada punitiva, sino con la intención de ayudar a resolver los inconvenientes detectados, guiar en las reparaciones necesarias y ordenar la documentación técnica. De tal modo, se busca transformar la supervisión en un proceso de mejora continua donde el Estado actúe como un facilitador.
Para lograr que esto suceda de manera eficiente, se están modernizando las plataformas digitales donde las escuelas informan el estado de sus edificios. Esta actualización tecnológica apunta a que los procesos sean más transparentes y rápidos, respondiendo a la consigna de «más ayuda, menos burocracia». A su vez, se detalló el funcionamiento de la Unidad Ejecutora de Escuelas Seguras (UERESGP), un organismo interministerial encargado de velar por el cumplimiento de la Ley N.° 2189 y su aplicación en los establecimientos educativos de gestión privada. Este ente está conformado por representantes de distintas áreas, como la Dirección General de Educación de Gestión Privada, la Dirección General de Habilitaciones y Permisos, y la Dirección General de Fiscalización y Control de Obras, entre otras.
Dentro de las herramientas técnicas presentadas, se destacó la importancia de la Plataforma de Escuelas Seguras. En este sistema, las mejoras permanentes y las estrategias de prevención se definen individualmente mediante un Plan de Mejoras, que contiene los compromisos asumidos por las instituciones en acuerdo con la Unidad Ejecutora. También se hizo hincapié en el Plan de Mitigación de Riesgos, un dispositivo esencial para aquellos establecimientos que aún no cuentan con el conforme de obra de incendio, exigiéndoles medidas de seguridad especiales para operar.
Por su parte, la normativa aplicada a los edificios de educación fue otro de los puntos abordados. Tanto para los establecimientos nuevos como para los existentes, existe un marco regulatorio diferenciado para la ejecución de obras, modificaciones y funcionamiento diario. En la misma línea, se recordó que durante la actividad escolar se debe contar con certificaciones y documentación específica que deberá poder exhibirse en todo momento ante el requerimiento de una inspección. Esto aplica tanto a edificios históricos como a aquellos de construcción reciente o inmuebles que cambian de destino para convertirse en educativos.
Además de las cuestiones técnicas y operativas, la jornada sirvió para informar sobre beneficios económicos tangibles para el sector. Se anunció el acceso a créditos subsidiados destinados específicamente a mejorar la infraestructura edilicia, siempre conforme al plan de mejoras propuesto en la plataforma oficial. Esta medida busca aliviar la carga financiera que implican las obras de adecuación y mantenimiento en un contexto económico desafiante. Asimismo, se brindó información detallada sobre los trámites que se realizan a través de la plataforma de Trámites a Distancia (TAD), fomentando la gestión remota para ahorrar tiempo y recursos.
La meta final de esta nueva metodología de trabajo es asegurar que los equipos de conducción conozcan en profundidad la realidad edilicia de sus escuelas y cuenten con el respaldo necesario para intervenir. Al promover la actualización constante de los estándares de habitabilidad y seguridad, la Ciudad busca que el foco de los directivos pueda volver a centrarse en lo pedagógico, teniendo la tranquilidad de que la educación de los estudiantes transcurre en un entorno seguro, previsible y normativamente ordenado.
